El Efecto Invernadero

Queridos estudiantes de 5ª3 y 5ª4, reciban un cordial saludo de paz y bien, los invito a ver con mucha atención el siguiente video sobre efecto invernadero. En clase desarrollaremos al guía de observación

VIDEOS SOBRE ECOSISTEMAS PARA LOS ESTUDIANTES DE 5º

Este video lo observaremos en clase, igualmente en casa y responderemos la guía de observación que les entregaré en clase.

VIDEO SOBRE ECOSISTEMAS MARINOS

El video que encuentras a continuación lo observaremos en clase y nuevamente lo observarán en casa. Luego de observarlo responderemos una guia que entregaré en clase:

http://youtu.be/rBtuRrqzMt4

El Cuerpo Humano- Aparato circulatorio

Queridos estudiantes de 6°, reciban un cordial saludo, quiero invitarlos para que vivamos muy intensamente este tercer período, entregando lo mejor que hay en cada uno de nosotros y sobre todo reconociendo el estudio como un don de Dios, que nos invita a poner al servicio de los demás todo lo que somos y tenemos.

La actividad consiste en que observes atentamente el video que se encuentra en la parte superior y contestes las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la función de la sangres?
2. ¿Cómo circula la sangre a través de nuestro cuerpo?
3. ¿De qué está compuesta la sangre?
4. ¿De qué están compuestas las células sanguíneas?
5. ¿Qué es la hemoglobina?
6. ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos?
7. ¿Qué es la anemia?
8. ¿Cuál es la función de los leucocitos?
9.Explica la función de las plaquetas
10. ¿Cómo funciona el corazón?
11. ¿Cómo se llama el tejido que constituye el corazón?
12. ¿Cómo se encuentra dividido el corazón?

El Cuerpo Humano- Glandulas y hormonas

Queridos estudiantes reciban un cordial saludo de paz y bien. Quiero invitarlos para que iniciemos este tercer período con mucho entusiasmo, que sientan el estudio como una gracia, como una bendición de Dios que nos da el don de la inteligencia y un gran cantidad de capacidades que nos corresponde a nosotros desarrollarlas y ponerlas al servicio de la humanidad.

El trabajo consiste en lo siguiente:

1. Con ayuda de tus padres observa detenidamente el video que se encuentra en la parte superior
2. Escribe un pequeño resumen de cinco renglones en el que expliques lo que más te llamó la atención del video
3. Teniendo en cuenta el video contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Qué son las glándulas endocrinas?
b. ¿De qué se encarga la hipófisis o pituitaria y dónde se encuentra ubicada?
c. ¿Si la pituitaria produjera menos de lo normal qué ocurriría?
d. ¿Si la pituitaria produjera mas de lo normal qué ocurriría?
e. ¿Cuál es la forma de la tiroide y dónde se encuentra ubicada?
f. ¿Qué es hipotiroidismo y que ocasiona?
g. Expllica en qué consiste en hipertiroidismo y para qué efectos produce en las personas
h. ¿Qué función cumple la adrenalina?
i. ¿Qué son las gónada y cuáles son sus funciones?
k. ¿Cómo se llaman las gónadas masculinas y femeninas?


No olvides al terminar el trabajo realizar un comentario, además te invito para que te unas al grupo de seguidores.

SISTEMA NERVIOSO. ESTUDIANTES DE 5°3 Y 4

Reciban un cordial saludo de paz y bien, los invito a que observen detenidamente el sigueinte video:
http://youtu.be/Krabo0GPc5A

Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Quién descubrió las neuronas?
2. ¿Qué es una neuronas?
3. ¿Cuál es la función de las neuronas?
4. ¿Cuántas millones de conexiones hay en nuestro cuerpo?
5. ¿Hacia dónde viajan los impulsos nerviosos que producen nuestras neuronas?
6. Imprime el siguiente mapa conceptual y pégalo en tu cuaderno. Estúdialo para explicarlo en la próxima clase.

NUTRICION EN LOS VEGETALES. ESTUDIANTES DE 6°

Reciban un cordial saludo de paz y bien, les comparto este pequeño video que les permitirá comprender mejor el proceso de la fotosíntes. Obsérvenlo detenidamente:
http://youtu.be/AXGuC38o1Iw


A partir del video contesten las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son las fábricas donde las plantas elaboran sus alimentos?
2. ¿Cuál es la función de las hojas?
3. ¿Qué es la clorofila?
4. ¿Qué se mezcla en la clorofila?
5. ¿Hacia dónde viajan las sustancias que se producen en las hojas?
6. Averigua: ¿Qué otros organismos que pueden realizar fotosíntesis?
7. Realiza en tu cuaderno el siguiente gráfico sobre la fotosíntesis, interprétalo y explícalo en la próxima clase.